Ab geht's ...
... nach St. Clare's bzw. Lindenhof.
Hanni und Nanni sind immer dagegen
Von Enid Blyton sind diese 6 Bände:
1) The Twins at St. Clare's (dt. Hanni und Nanni sind immer dagegen)
2) The O'Sullivan Twins (dt. Hanni und Nanni schmieden neue Pläne)
3) Summer Term at St. Clare's (dt. Hanni und Nanni in neuen Abenteuern)
4) Second Form at St. Clare's (dt. Kein Spaß ohne Hanni und Nanni)
5) Claudine at St. Clare's (dt. Lustige Streiche mit Hanni und Nanni - Band 11!)
6) Fifth Formers of St. Clare's (dt. Fröhliche Tage für Hanni und Nann- Band 13!)
Die deutschen Bände 5-10, 12 und die unsäglichen Fortsetzungen ab Band 14 stammen von Ghostwritern und passen weder stilistisch noch inhaltlich zu den Originalen - Enid Blyton würde sich im Grab umdrehen, wenn sie wüßte, was unter ihrem Namen veröffentlicht wird! Und auch die deutschen Versionen der Originale weichen teilweise erheblich von den Originaltexten ab (und sogar die werden mittlerweile modernisiert und fortgesetzt ... Seufz).
Worum geht es?
Um die Zwillinge Patricia und Isobel O'Sullivan, die in Deutschland Hanni und Nanni Sullivan heißen (die Vornamen wurden auch bei den anderen Mädchen eingedeutscht, die Nachnamen hingegen nicht - seltsame Praxis). Die Handlung spielt in Großbritannien kurz nach dem 2. Weltkrieg, und das wird wohl auch der Grund dafür sein, warum die Mutter erklärt, man müsse heutzutage lernen, einfach zu leben (aber nicht so einfach, daß man seine Kinder GAR NICHT ins Internat schickt). Die beiden Mädchen haben soeben ihr Internat Redroofs (dt. Neuburg, wenn ich mich richtig erinnere) verlassen und träumen davon, mit ihren Freundinnen Mary und Frances nach Ringmere (Ringmeer) zu gehen, aber ach! Ihre Eltern spielen nicht mit. Sie haben mit Schrecken festgestellt, daß ihre Sprößlinge zu eingebildeten Ziegen mutiert sind - und ab geht's nach St. Clare's (dt. Lindenhof). Dort herrschen strenge Regeln und hohe Anforderungen, und die Zwillinge rebellieren dagegen.
Vor allem mit der temperamentvollen Französischlehrerin "Mam'zelle" (ihren Nachnamen erfahren wir nicht, und in den Originalen wird auch nicht erklärt, warum sie nicht korrekt "Mademoiselle" genannt wird) gibt es gewaltigen Krach, und auch bei den älteren Schülerinnen ecken die beiden Neuen an. Es ist eines der typischen Mädchenbücher, bei denen die Heldinnen anfangs bocken, sich jedoch bald einleben.
Wie finde ich das Buch? Gut und schlecht - wie alles von Enid Blyton.
Eine Sitte bzw. Unsitte im Internat, die mir schon als Kind sauer aufstieß, ist, daß die jüngeren Schülerinnen die älteren bedienen müssen. Welchen Sinn dieser Brauch hat, wird nicht erklärt, es heißt nur, es gehe ja nicht um Schwerstarbeit und sei daher in Ordnung. So kommen dann auch Pat und Isobel zu dem Schluß, Teekochen und Schuheputzen sei ja nichts Schlimmes. Natürlich ist es das nicht, aber eine Erklärung für den Sinn dieser Regel wird nicht geliefert. Es kam mir immer so vor, als sei der einzige Zweck gewesen, die jüngeren Schülerinnen kleinzumachen. Mittlerweile habe ich allerdings in Erfahrung gebracht, warum diese Praxis in englischen Internaten üblich war: Die meisten Schüler(innen) stammten aus reichen Familien (es sei denn, sie hatten ein Stipendium), die sich Dienstboten leisten konnten. Die Sprößlinge wohlhabender Familien sollten erleben, wie es ist, ein Diener zu sein - man wollte auf diese Art Standesdünkel im Keim ersticken und hoffte, die Kinder würden als Erwachsene ihre eigenen Hausangestellten gut behandeln. DIESE Begründung kann ich akzeptieren. Ich finde die Sitte nach wie vor nicht gut, verstehe sie jetzt jedoch besser. Und auch Blyton wußte natürlich, daß nicht alle Schülerinnen reif genug waren, um ihre neue Macht maßvoll zu gebrauchen - wir werden es in einem späteren Band noch erleben. Wie kommt es nun, daß sich Pat und Isobel mit ihrer Dienerrolle anfreunden? Aus Einsicht? Eigentlich nicht. Pat, die sich rundweg weigert, die Sportchefin Linda zu bedienen, wird von dieser trotz des Ärgers für ein Lacrosse-Spiel aufgestellt. Linda ärgert sich sehr über Pat, kann jedoch persönlichen Groll von Pats Leistungen trennen und nominiert sie für die Mannschaft. Ihre anständige Haltung beeindruckt Pat, und aus Dankbarkeit fängt auch sie an, Schuhe zu putzen und Tee zu kochen. Ich habe bei dieser Lösung gemischte Gefühle. Linda ist mir eigentlich unsympathisch mit ihrer aufbrausenden und fordernden Art, aber daß ihre Wut auf Pat ihr nicht den Blick auf deren Talente verstellt, gefällt mir - so reif sind oft nicht einmal Erwachsene. Aber die Sitte des Bedienens wird dadurch nicht sinnvoller.
Auch der Zoff mit Mam'zelle wird gelöst. Ich finde es gut, daß die Schulleiterin, Miss Theobald, die Zwillinge nicht als ungezogene Gören abstempelt. Sie sieht sich die vorigen Zeugnisse an, stellt fest, daß die beiden gute Schülerinnen waren und begreift, daß es sich nicht um Dummheit oder Faulheit handelt, sondern daß sie Unterstützung brauchen. Miss Theobald organisiert Hilfe, statt die beiden zu bestrafen.
Überhaupt sind in diesem Band (wie auch in den folgenden dieser Serie) die Lehrerinnen eigentlich interessanter als die Schülerinnen. Die Geschichtslehrerin Miss Kennedy ist hoffnungslos überfordert, kann sich nicht durchsetzen und läuft weinend aus der Klasse. So etwas habe ich in meiner eigenen Schulzeit (50 Jahre später) auch erlebt; im Nachhinein schäme ich mich dafür. Hier sehen wir nun die andere Seite - die Schülerinnen hören ein Gespräch mit an, das Miss Kennedy mit einer Kollegin führt, und erkennen, in was für einer verzweifelten Lage sie ist. Was für die Mädchen harmlose Streiche sind, ist für Miss Kennedy das Scheitern im Berufsleben. Sie will aufgeben, obwohl sie nicht weiß, wie es danach weitergehen soll. Glücklicherweise kommt es nicht dazu.
Dann sind da natürlich noch die Mädchen aus der Klasse der Zwillinge - z. B. die ruhige, vernünftige Hilary (wir begegnen ihr in "Malory Towers" wieder - sie hat Ähnlichkeit mit Sally), Janet, die gern Streiche spielt (so wie Alicia in MT) und Doris, die dumm wie Bohnenstroh ist, aber von allen gemocht wird. Diebstahl und Angeberei mit dem (echten oder angeblichen) Reichtum der Eltern sind häufige Themen bei Enid Blyton und kommen auch in diesem Band vor. Mit ihren Mitschülerinnen freunden sich die Zwillinge recht schnell an - die anderen Mädchen merken bald, daß Pat und Isobel trotz ihrer anfänglichen Hochnäsigkeit sehr ehrlich und anständig sind. Auch zeigen sie sich hilfsbereit, wenn jemand in Not ist. Sympathische Mädchen, aber nachdem sie ein paar Wochen gebockt haben, scheint die Autorin nicht mehr recht zu wissen, was sie mit ihnen anfangen soll. Band 1 ist auch das einzige Buch in der Serie, in der die Zwillinge ausnutzen, daß sie einander zum Verwechseln ähnlich sehen. In den Folgebänden spielen sie nur noch eine Nebenrolle, und die Mitschülerinnen treten in den Vordergrund.
Alles in allem ein gelungenes Buch. P. S.: Ich glaube, die Autorin hat "Anne of Green Gables" gelesen. Ein Streich, den Annes Schüler ihr spielen (Feuerwerkskörper im Ofen), taucht auch hier auf ...
Hanni und Nanni sind immer dagegen
Von Enid Blyton sind diese 6 Bände:
1) The Twins at St. Clare's (dt. Hanni und Nanni sind immer dagegen)
2) The O'Sullivan Twins (dt. Hanni und Nanni schmieden neue Pläne)
3) Summer Term at St. Clare's (dt. Hanni und Nanni in neuen Abenteuern)
4) Second Form at St. Clare's (dt. Kein Spaß ohne Hanni und Nanni)
5) Claudine at St. Clare's (dt. Lustige Streiche mit Hanni und Nanni - Band 11!)
6) Fifth Formers of St. Clare's (dt. Fröhliche Tage für Hanni und Nann- Band 13!)
Die deutschen Bände 5-10, 12 und die unsäglichen Fortsetzungen ab Band 14 stammen von Ghostwritern und passen weder stilistisch noch inhaltlich zu den Originalen - Enid Blyton würde sich im Grab umdrehen, wenn sie wüßte, was unter ihrem Namen veröffentlicht wird! Und auch die deutschen Versionen der Originale weichen teilweise erheblich von den Originaltexten ab (und sogar die werden mittlerweile modernisiert und fortgesetzt ... Seufz).
Worum geht es?
Um die Zwillinge Patricia und Isobel O'Sullivan, die in Deutschland Hanni und Nanni Sullivan heißen (die Vornamen wurden auch bei den anderen Mädchen eingedeutscht, die Nachnamen hingegen nicht - seltsame Praxis). Die Handlung spielt in Großbritannien kurz nach dem 2. Weltkrieg, und das wird wohl auch der Grund dafür sein, warum die Mutter erklärt, man müsse heutzutage lernen, einfach zu leben (aber nicht so einfach, daß man seine Kinder GAR NICHT ins Internat schickt). Die beiden Mädchen haben soeben ihr Internat Redroofs (dt. Neuburg, wenn ich mich richtig erinnere) verlassen und träumen davon, mit ihren Freundinnen Mary und Frances nach Ringmere (Ringmeer) zu gehen, aber ach! Ihre Eltern spielen nicht mit. Sie haben mit Schrecken festgestellt, daß ihre Sprößlinge zu eingebildeten Ziegen mutiert sind - und ab geht's nach St. Clare's (dt. Lindenhof). Dort herrschen strenge Regeln und hohe Anforderungen, und die Zwillinge rebellieren dagegen.
Vor allem mit der temperamentvollen Französischlehrerin "Mam'zelle" (ihren Nachnamen erfahren wir nicht, und in den Originalen wird auch nicht erklärt, warum sie nicht korrekt "Mademoiselle" genannt wird) gibt es gewaltigen Krach, und auch bei den älteren Schülerinnen ecken die beiden Neuen an. Es ist eines der typischen Mädchenbücher, bei denen die Heldinnen anfangs bocken, sich jedoch bald einleben.
Wie finde ich das Buch? Gut und schlecht - wie alles von Enid Blyton.
Eine Sitte bzw. Unsitte im Internat, die mir schon als Kind sauer aufstieß, ist, daß die jüngeren Schülerinnen die älteren bedienen müssen. Welchen Sinn dieser Brauch hat, wird nicht erklärt, es heißt nur, es gehe ja nicht um Schwerstarbeit und sei daher in Ordnung. So kommen dann auch Pat und Isobel zu dem Schluß, Teekochen und Schuheputzen sei ja nichts Schlimmes. Natürlich ist es das nicht, aber eine Erklärung für den Sinn dieser Regel wird nicht geliefert. Es kam mir immer so vor, als sei der einzige Zweck gewesen, die jüngeren Schülerinnen kleinzumachen. Mittlerweile habe ich allerdings in Erfahrung gebracht, warum diese Praxis in englischen Internaten üblich war: Die meisten Schüler(innen) stammten aus reichen Familien (es sei denn, sie hatten ein Stipendium), die sich Dienstboten leisten konnten. Die Sprößlinge wohlhabender Familien sollten erleben, wie es ist, ein Diener zu sein - man wollte auf diese Art Standesdünkel im Keim ersticken und hoffte, die Kinder würden als Erwachsene ihre eigenen Hausangestellten gut behandeln. DIESE Begründung kann ich akzeptieren. Ich finde die Sitte nach wie vor nicht gut, verstehe sie jetzt jedoch besser. Und auch Blyton wußte natürlich, daß nicht alle Schülerinnen reif genug waren, um ihre neue Macht maßvoll zu gebrauchen - wir werden es in einem späteren Band noch erleben. Wie kommt es nun, daß sich Pat und Isobel mit ihrer Dienerrolle anfreunden? Aus Einsicht? Eigentlich nicht. Pat, die sich rundweg weigert, die Sportchefin Linda zu bedienen, wird von dieser trotz des Ärgers für ein Lacrosse-Spiel aufgestellt. Linda ärgert sich sehr über Pat, kann jedoch persönlichen Groll von Pats Leistungen trennen und nominiert sie für die Mannschaft. Ihre anständige Haltung beeindruckt Pat, und aus Dankbarkeit fängt auch sie an, Schuhe zu putzen und Tee zu kochen. Ich habe bei dieser Lösung gemischte Gefühle. Linda ist mir eigentlich unsympathisch mit ihrer aufbrausenden und fordernden Art, aber daß ihre Wut auf Pat ihr nicht den Blick auf deren Talente verstellt, gefällt mir - so reif sind oft nicht einmal Erwachsene. Aber die Sitte des Bedienens wird dadurch nicht sinnvoller.
Auch der Zoff mit Mam'zelle wird gelöst. Ich finde es gut, daß die Schulleiterin, Miss Theobald, die Zwillinge nicht als ungezogene Gören abstempelt. Sie sieht sich die vorigen Zeugnisse an, stellt fest, daß die beiden gute Schülerinnen waren und begreift, daß es sich nicht um Dummheit oder Faulheit handelt, sondern daß sie Unterstützung brauchen. Miss Theobald organisiert Hilfe, statt die beiden zu bestrafen.
Überhaupt sind in diesem Band (wie auch in den folgenden dieser Serie) die Lehrerinnen eigentlich interessanter als die Schülerinnen. Die Geschichtslehrerin Miss Kennedy ist hoffnungslos überfordert, kann sich nicht durchsetzen und läuft weinend aus der Klasse. So etwas habe ich in meiner eigenen Schulzeit (50 Jahre später) auch erlebt; im Nachhinein schäme ich mich dafür. Hier sehen wir nun die andere Seite - die Schülerinnen hören ein Gespräch mit an, das Miss Kennedy mit einer Kollegin führt, und erkennen, in was für einer verzweifelten Lage sie ist. Was für die Mädchen harmlose Streiche sind, ist für Miss Kennedy das Scheitern im Berufsleben. Sie will aufgeben, obwohl sie nicht weiß, wie es danach weitergehen soll. Glücklicherweise kommt es nicht dazu.
Dann sind da natürlich noch die Mädchen aus der Klasse der Zwillinge - z. B. die ruhige, vernünftige Hilary (wir begegnen ihr in "Malory Towers" wieder - sie hat Ähnlichkeit mit Sally), Janet, die gern Streiche spielt (so wie Alicia in MT) und Doris, die dumm wie Bohnenstroh ist, aber von allen gemocht wird. Diebstahl und Angeberei mit dem (echten oder angeblichen) Reichtum der Eltern sind häufige Themen bei Enid Blyton und kommen auch in diesem Band vor. Mit ihren Mitschülerinnen freunden sich die Zwillinge recht schnell an - die anderen Mädchen merken bald, daß Pat und Isobel trotz ihrer anfänglichen Hochnäsigkeit sehr ehrlich und anständig sind. Auch zeigen sie sich hilfsbereit, wenn jemand in Not ist. Sympathische Mädchen, aber nachdem sie ein paar Wochen gebockt haben, scheint die Autorin nicht mehr recht zu wissen, was sie mit ihnen anfangen soll. Band 1 ist auch das einzige Buch in der Serie, in der die Zwillinge ausnutzen, daß sie einander zum Verwechseln ähnlich sehen. In den Folgebänden spielen sie nur noch eine Nebenrolle, und die Mitschülerinnen treten in den Vordergrund.
Alles in allem ein gelungenes Buch. P. S.: Ich glaube, die Autorin hat "Anne of Green Gables" gelesen. Ein Streich, den Annes Schüler ihr spielen (Feuerwerkskörper im Ofen), taucht auch hier auf ...
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